Kai vaikai "Kumon" mokomi nuo mažens, jie stebėtinai greitai išmoksta vis daugiau ir daugiau turinio dar prieš einamuosius mokslo metus. Tėvai gali didžiuotis, kai jų vaikai iš pradinių klasių išmoksta jaunesniųjų ir vyresniųjų klasių vidurinės mokyklos turinį.
Tačiau kai kuriais atvejais vaikai gali tai įsidėmėti ir nepaisyti mokyklinių pamokų arba iš aukšto žiūrėti į bendraklasius. Tai natūraliai nepageidautina ir gali lemti vangų augimą mokslo metų eigoje.
Šiame straipsnyje paaiškinsime, kokia yra tiksli dabartinė vaiko, kuris lenkia savo "Kumon" bendraamžius, padėtis ir kokiu suvokimu norite pasidalyti su savo vaiku.
Kumon suteikia aukšto lygio pagrindus
Pirmoji prielaida yra ta, kad "Kumon" galima įgyti aukšto lygio pagrindus.
Kumone kruopščiai kartojami pagrindiniai skaitymo ir skaičiavimo įgūdžiai. Jei per nustatytą laiką nesugebėsite teisingai atsakyti į daugumą klausimų, negalėsite pereiti prie kito turinio.
Skaitymas ir skaičiavimas gali skambėti kaip žemo lygio dalykas, tačiau "Kumon" skaitymas ir skaičiavimas apima ir tokį turinį kaip senovės kinų literatūra bei diferencialinis ir integralinis skaičiavimas. Kumon" tikslas - ne tik suprasti šiuos dalykus, bet ir gebėti juos greitai ir tiksliai atlikti.
Vaikai, kurie sugeba mokytis iš anksto su "Kumon", yra puikūs, bet jie nėra genijai.
Taigi, kiek gera yra grupė žmonių, kurie su "Kumon" geba mokytis anksčiau už savo bendraamžius?
Apytikriai kalbant, teisingas suvokimas yra toks, kad jie "beveik sugeba".
"Kumon" programoje kartojami pagrindai. Žiūrima į pavyzdžius ir nuolat sprendžiami panašių modelių uždaviniai, todėl, jei pavyksta suprasti pavyzdžius, galiausiai galima judėti toliau. Po kelerių metų "Kumon" daug vaikų gali pereiti į aukštesnę klasę maždaug trimis klasėmis.
Su "Kumon" jie gali pasistūmėti į priekį todėl, kad sugeba suprasti pavyzdžius ir jų modelius ir kad sugeba daug kartoti. Nėra abejonių, kad vaikai, kurie sugeba atlikti šiuos dalykus, yra puikūs, tačiau iki genijų jiems dar trūksta. Tai nereiškia, kad genijai nemoka "Kumon", bet veikiau tai, kad jie mokosi anksčiau nei "Kumon", nereiškia, kad jie yra genijai.
Vis dėlto yra priežasčių klaidingai manyti, kad buvimas priekyje Kumono yra genialumas.
Būti priekyje mokantis nėra tas pats, kas būti protingam.
Jei pradinių klasių mokinys išsprendžia diferencialinio ir integralinio skaičiavimo uždavinį, visi galvoja, kad vaikas yra genijus. Tačiau mokymosi pažangai būdingas ir platumas, ir gylis. Jei mokotės pagal Kumon programą, įgyjate mokymosi diapazono platumą iki kitos klasės, tačiau į kiekvieną sritį nesileidžiate giliau nei į pagrindus.
O peržengus tam tikrą lygį, egzistuoja pasaulis, kuriame savaime suprantama, kad pagrindai yra tvirti. Žmonės, kurie turi spragų pagrinduose, nėra to lygio, o toliau tampa svarbu žinoti, kaip giliai gali mąstyti.
Neabejotina, kad gebėjimas žengti į tą pasaulį yra puikus dalykas. Iš tikrųjų žmonių, kurie prieš laikydami stojamąjį egzaminą turi tvirtus pagrindus, tikriausiai yra mažiau. Tačiau taip yra todėl, kad jie sunkiai dirbo studijuodami, ir būtent jų pastangos, o ne talentas turėtų būti giriami.
Entuziazmas mokytis gali lengvai pakeisti situaciją, kai esate jaunas
Kita sritis, kurioje lengvai gali kilti nesusipratimų, yra tada, kai vaikai dar mokosi žemesnėse klasėse.
Anksčiau minėjau, kad aukštesniuose lygiuose niekas neturi tvirto pagrindo. Tačiau pirmaisiais pradinės mokyklos metais yra labai nedaug žmonių, kurie aistringai siekia įtvirtinti pagrindus. Net genialaus proto vaikai šiuo etapu dar gali būti ne tokie susitelkę į mokslą arba domėtis tik tuo, kas jiems patinka.
Taigi, jei jie mokosi mokslo metų pradžioje, juos galima vadinti genijais vien tik įtvirtinus pagrindus su "Kumon" programa. Tačiau pagrindus, kuriuos jie padėjo "Kumon", galiausiai tais mokslo metais išmoks visi. Jei tik pradėsite mokytis "Kumon", galiausiai pasivysite arba būsite aplenkti aplinkinių. O būti vis labiau lenkiamam gali būti labai sunki patirtis vaikui.
Kumon pradinių mokyklų asortimento baigimas prieš laikant stojamuosius egzaminus į gimnaziją tiesiogiai nelemia sėkmės sudėtingose gimnazijose.
Kai šie aspektai nesuprantami, tikėtina, kad gimnazijos stojamųjų egzaminų metu bus patirta daugiausia neigiamų padarinių.
Išankstinis mokymasis nėra privalumas per stojamuosius egzaminus į gimnaziją
Mokymasis anksčiau nei gimnazijos ar vidurinės mokyklos apimtis vargu ar yra privalumas per stojamuosius egzaminus į gimnaziją. Taip yra dėl to, kad egzamino apimtis neatitinka studijų, kurias mokotės iš anksto, apimties. Svarbiausia per stojamąjį egzaminą į gimnaziją yra tai, kaip giliai mokinys išmoko pradinių mokyklų apimtį ir kaip gerai jis gali susidoroti su gimnazijos stojamajam egzaminui būdingais klausimais.
Todėl vaikai į gimnaziją ateina pasitikėdami savimi srityse, nesusijusiose su stojamuoju egzaminu į gimnaziją. Kadangi jie jau yra įvaldę vyresnėse klasėse studijuojamų dalykų pagrindus, kurį laiką turės pranašumą ir jų santykinis reitingas pagerės. Tačiau jie nesupras savo gebėjimų trūkumo tol, kol nesimokys tų pačių dalykų būrelių mokykloje ir nesusikurs tokių pačių pagrindų kaip jų bendraamžiai. Vėlavimas rimtai susiimti gali būti pražūtingas per stojamuosius egzaminus.
Studijų sritys, kurių neapima "Kumon
Kumono anglų kalbos, matematikos ir japonų kalbos kursai neapima visų sričių, reikalingų stojamajam egzaminui į gimnaziją. Kumon" neapima anglų kalbos žodyno, anglų kalbos gramatikos ir kandži, o kalbant apie matematiką, "Kumon" visiškai nenagrinėja grafinių uždavinių.
Kumon tikriausiai nesiekia paruošti mokinių stojamajam egzaminui į gimnaziją. Kumon privalumas tas, kad tvirtai įgyjami pagrindai, tačiau natūralu, kad neįsisavinamos sritys, kurios neapimamos. Jei jį išbrauksite per stojamąjį egzaminą į gimnaziją, "Kumon" nepadės įgyti gebėjimų taikyti ir liks spragų pagrindų srityje.
Kumon nepadeda įgyti mąstymo gebėjimų ir pojūčio, reikalingų sprendžiant taikomojo pobūdžio problemas
Per gimnazijos egzaminus yra daug situacijų, kai tikrinami mąstymo gebėjimai ir jausmas. Taip yra todėl, kad pagrindų apimtis yra siauresnė nei vidurinės mokyklos ar universiteto egzaminų metu.
Kumon medžiaga paprastai skirta daugiau susipažinimui nei mokymuisi, todėl jums nereikės išlieti prakaito, kad įveiktumėte nors vieną sudėtingą klausimą. Tai panašu į tai, kad raumenų treniravimas nepagerina sportiškumo.
Tikrąją "Kumon" vertę parodo stojamieji egzaminai į universitetus
Jei į tai pažvelgsite taip toli, negalėsite įžvelgti Kumono naudos. Taip yra todėl, kad kalbame remdamiesi prielaida, jog reikia laikyti stojamąjį egzaminą į gimnaziją.
Tikrąją "Kumon" vertę parodo stojamieji egzaminai į universitetus.
Per stojamuosius egzaminus į universitetus mokymosi apimtis yra platesnė, o pagrindų įtvirtinimo sunkumų lygis gerokai išauga, palyginti su gimnazijos ir vidurinės mokyklos egzaminais. Todėl jei turėsite tvirtus pagrindus, galėsite pasiekti lygį, kurio galite siekti, išskyrus Tokijo metropoliteno universitetą ir Medicinos fakultetą. Buvo laikas, kai, jei iš pirmojo egzamino, kurį daugiausia sudarė baziniai klausimai, surinkdavote 90 %, galėdavote įstoti į kai kuriuos Vasedos Keio fakultetus nelaikydami antrojo egzamino.
Santykinai išaugusi pagrindų svarba reiškia, kad nėra daug universitetų, kuriuose būtų tikrinamas gebėjimas mąstyti ir įžvalgumas.
Be to, "Kumon" mokymo programa apima visą matematikos spektrą vidurinės mokyklos procese. Kaip ir galima tikėtis, vien "Kumon" nepakanka vien anglų kalbos žodyno, anglų kalbos gramatikos ir kandži, tačiau net ir tokiu atveju "Kumon" mokymosi apimtis yra daug platesnė.
Kaip pasinaudoti "Kumon" suteikiama laisve
Svarbiausias faktas, į kurį reikia atkreipti dėmesį, yra tas, kad "Kumon" gali padėti baigti daugumą anglų kalbos, matematikos ir japonų kalbos pagrindų, reikalingų stojamiesiems egzaminams į universitetus pradinėje ir vidurinėje mokykloje.
Platus klausimų spektras reiškia, kad mokymosi apimtis gali lengvai tapti kliūtimi. Pradėjus rimtai mokytis stojamiesiems egzaminams nėra lengva užduotis vien tik įtvirtinti visų dalykų pagrindus. Tačiau anglų kalba, matematika ir japonų kalba - tai dalykai, kuriuos sunku apleisti tiek humanitarinių, tiek tiksliųjų mokslų srityje, be to, tai dalykai, kurių tobulinimas paprastai užtrunka ilgai.
Jei sugebėsite baigti baigiamąją "Kumon" medžiagą, galėsite gerokai sumažinti išteklių, kuriuos turėsite skirti anglų kalbai, matematikai ir japonų kalbai, kai pradėsite rimtai mokytis egzaminams. Tai, ką darysite su šiais atsilaisvinusiais ištekliais, yra raktas į išankstinį Kumono mokymąsi.
Blogiausia būtų tęsti "Kumon" mokymąsi pusiau nuoširdžiai ir išsisukinėti.
Tada blogiausia, kas gali nutikti, - tai nusivilti "Kumon" išankstiniu mokymusi. Kumon" privalumas yra tas, kad, anksti padėjus pagrindus, galima daugiau laiko skirti kitiems dalykams ir spręsti taikomąsias problemas. Beprasmiška, jei esate patenkinti pasiekta padėtimi, nors pamatus padėjote anksti.
Tai, ko išmokstate "Kumon", nėra tai, ko negali padaryti kiti, bet tai, ką galiausiai sugebės kiekvienas. Jei tėvai tai teisingai supras, jų nebaugins Kumono rūpestis mokytis anksčiau laiko. Vietoj to jie geriau suvoks, ką jų vaikai turėtų veikti laisvalaikiu. Arba, atsižvelgiant į jų amžių, gali būti, kad atėjo laikas vaikui pačiam nuspręsti, ką jis nori veikti.
Tėvai privalo tinkamai informuoti vaiką apie "Kumon" naudą.
Iki šiol paaiškinta, kad Kumon išankstinis mokymasis turi įvairių pasekmių. Tai, ko vaikai mokosi Kumone, yra pagrindai, o išankstinis mokymasis pats savaime gali būti ne toks didelis privalumas, kaip sako aplinkiniai. Visų pirma "Kumon" įgyti įgūdžiai nėra naudingi per stojamuosius egzaminus į gimnaziją, o per stojamuosius egzaminus į universitetus įgyti pagrindai gali būti labai svarbūs.
Tačiau vaikai tai gali suprasti tik gerokai vėliau. Pradinių klasių mokiniams natūralu manyti, kad jie yra genijai, besimokantys daug anksčiau už savo bendraamžius. Be to, daugelyje situacijų juos džiugins aplinkiniai. Gali pasitaikyti situacijų, kai jie dėl išdidumo iššvaistys papildomą laiką, gautą iš "Kumon", arba bus sukrėsti, kai supras, koks yra skirtumas tarp jų ir tikrai protingų aplinkinių.
Ne tik studijose, bet ir pradinėse mokyklose vaikai dar neturi plataus požiūrio į dalykus. Jie gali manyti, kad yra puikūs tik todėl, kad jų tėvai turtingi, arba gali manyti, kad būti nerimtam yra šaunu. Ilgainiui jie užaugs ir supras, kad toks mąstymas yra neobjektyvus. Kuo vėliau jie tai supras, tuo didesnį neigiamą poveikį tai turės jų gyvenimui.
Štai kodėl tėvai turi būti tinkamai informuoti ir papasakoti savo vaikams apie "Kumon" naudą. Jei jie tai darys, visada ateis laikas, kai jie supras "Kumon" naudą.