Kokio amžiaus yra "Kumon Maths A" medžiaga?
"Kumon Maths A" atitinka 6 metų amžiaus vaikų lygį.
Nuo A klasės medžiagos abėcėlė sukurta taip, kad abėcėlei pasistūmėjus viena raide, klasės lygis taip pat pakyla viena raide. Nors kai kurios abėcėlės dalys šiek tiek skiriasi nuo klasės lygio, nes "Kumon Math A" nesprendžia grafinių uždavinių ir sakinių, abėcėlė iš esmės atitinka klasės lygį.
Kokią mokomąją medžiagą siūlo "Kumon Aritmetika A"?
"Kumon Math A" mokymo medžiagos tikslai yra šie
Remiantis pagrindiniais sudėties ir atimties įgūdžiais, įgytais iki 2A medžiagos, Kumon Matematika A tobulina mokinių mintinės aritmetikos įgūdžius, susijusius su sudėties ir atimties skaičiavimu, ir ugdo jų gebėjimą pereiti prie rašytinės aritmetikos B medžiagoje.
Vienas iš pagrindinių bruožų - atimties įvedimas.
Apžvelkime mokomąją medžiagą išsamiau. Aritmetiką A sudaro 200 spaudinių, kurių turinys iš esmės suskirstytas taip.
| Medžiagos numeris | Turinys | | | | --- | 1-10 | 1 patarimas (2A apžvalga) | 11-20 | 2 patarimas (iki 12) | 21-30 | 3 patarimas (iki 15) | 31-40 | 4 patarimas (iki 18) | 41-50 | 5 patarimas (iki 20) | | 81-90 | Tip-top 1 (Tip-top 1) | 91-100 | Tip-top 2 (Tip-top 2) | 101-110 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 111-120 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 112-123 | Tip-top 4 (Tip-top 5) | 113-124 | Tip-top 6 (Tip-top 7) | 61-70 | Tip-top 7 (Tip-top 28) | 71-80 | Tip-top 8 (Tip-top Summary) | 111-120 | 4 (iki 3) finalo numeriai | 121-130 | 5 (iki 5) finalo numeriai | 131-140 | 6 (iki 10) finalo numeriai | 141-150 | 7 (iki 11) finalo numeriai | 151-160 | 8 (iki 12) finalo numeriai | 161-170 | 9 (iki 14) finalo numeriai | 151-160 | 8 (iki 12) finalo numeriai | 161-170 | 9 (iki 14) finalo numeriai 9 (nuo iki 14) | | 171-180 | 10 (nuo iki 16) | 181-190 | 11 (nuo iki 20) | 191-200 | 12 (atimties santrauka)
40 % mokomosios medžiagos sudaro sudėtis ir 60 % atimtis. Medžiaga taip pat parengta taip, kad dėstant palaipsniui didėtų nagrinėjami skaičiai.
Kokios yra pagrindinės "Kumon Math A" užduotys?
Svarbiausia "Kumon Math A" matematikoje yra nustatyti + ir -.
Sudėtis ir atimti "Kumon Math" matematikoje labiau primena įsiminimą, o ne supratimą.
Kaip minėta straipsnyje apie "Kumon aritmetiką 2A", mokantis "Kumon aritmetikos" sudėties mokymasis labiau grindžiamas įsiminimu nei supratimu. Sudauginimo medžiaga pradedama nuo aritmetikos 3A71, o tai reiškia, kad iki šio momento iš viso buvo išspręsta 410 sudauginimo spaudinių. Iki šio momento mokiniai bus pasiekę tokį lygį, kai beveik refleksyviai galės atsakyti į vienaženklės sudėties klausimus.
Sudėties ir atimties formulės atrodo beveik identiškai.
Tačiau, jei atimtį pradėsite spręsti taip, kaip dabar, neabejotinai kils painiavos. Taip yra todėl, kad + ir - atrodo labai panašiai, o skaičiai atrodo lygiai taip pat, kaip ir sudėties atveju. Skirtumas tarp "3+1=" ir "3-1=" beveik prilygsta klaidų ieškojimui, jei nežinote, ką reiškia formulė.
Žinoma, jei jūsų vaikas taip toli pažengė mokydamasis, vargu ar kada nors iš tikrųjų supras, ką reiškia atimtis. Tačiau iki šio momento jų kūnuose buvo įsišaknijęs sudėties sprendimo būdas. Prireiks tam tikro laiko, kad būtų galima persijungti.
Jei sumaištis sustiprės, tai turės įtakos sudėčiai. Įsimintos žinios gali išsilieti iš galvos, kai tik prarandamas pasitikėjimas savimi.
Emocinio sumišimo mažinimas yra strategijos raktas.
Čia svarbiausia sumažinti vaiko sumišimą.
Visiškai išvengti sumaišties gali būti sunku. Tačiau vengdami didinti sumaištį, galite sumažinti poveikį jau kartą įvaldytam papildymui.
Svarbiausia mažinant sumaištį būtų tai, kad tėvai į vaiko suklupimą nereaguotų daugiau, nei būtina.
Sudėties pabaigoje sprendžiate sudėties uždavinį, kurio maksimali bendra suma yra 28, todėl galite jaustis nekantresni nei reikia, kai pamatysite, kad jūsų vaikas suklupo dėl vieno skaitmens atimties. Tačiau jausmas "Huh?" yra toks pat ir jūsų vaikui. Jei jaučiate didesnį spaudimą nei reikia, galite prarasti tikėjimą atmintimi, kuri yra raktas į įsiminimą.
Tėvai neabejotinai supranta, kad sumaišties priežastis yra skirtumas tarp sudėties ir atimties. Būdami pasiruošę, tėvai galės sumažinti emocinį sukrėtimą ir reaguoti taip, kad nesugriautų vaiko pasitikėjimo savimi.