Kokio amžiaus yra "Kumon Maths D" medžiaga?
"Kumon Maths D" atitinka 10 metų amžiaus lygį.
Nuo A klasės medžiagos abėcėlė sukurta taip, kad abėcėlei pasistūmėjus viena raide, klasės lygis taip pat pakyla viena raide. Nors kai kuriose aritmetikos dalyse nesprendžiami formos uždaviniai ir yra tam tikrų skirtumų tarp klasės ir abėcėlės, iš esmės galima laikyti, kad abėcėlė ir klasė atitinka viena kitą.
Japonijoje taip pat yra apdovanojimų sistema, pagal kurią, jei kovo 31 d. jūsų vaikas bus trimis klasėmis pranašesnis už jūsų vaiko klasę, jis gaus trofėjų. Jei jie baigė D medžiagą pirmoje pradinės mokyklos klasėje, jie gali gauti apdovanojimą.
Jei jūsų vaikas pradėjo mokytis "Kumon" nuo ankstyvo amžiaus, galite manyti, kad jis mokosi geriau už savo klasę, jei šį lygį pasiekė būdamas 7 ar 8 metų amžiaus.
Kokios yra "Kumon Math D" medžiagos?
Kumon Math D medžiagos tikslai yra šie
Toliau tobulinti keturias aritmetines taisykles iki C medžiagos ir ugdyti skaičiavimo įgūdžius, būtinus mokantis dviženklių skaičių dalybos. Be to, mokiniai įgyja gebėjimą dalyti iš dviejų, susipažįsta su skaičių "trupmenomis" ir pereina prie "Kumon E" medžiagos.
Žengiant link trupmenų, daugiausia dėmesio skiriama dviženkliam dalijimui.
Apžvelkime mokomąją medžiagą išsamiau. Aritmetiką C sudaro 200 spaudinių, kurie iš esmės suskirstyti į šiuos skyrius.
| Medžiagos numeris | Turinys | --- | --- | --- | 1-10 | Apžvalga iki C | 11-40 | 2 x 2 skaitmenys | | | 41-50 | 3 x 2 skaitmenys | | | 51-60 | Sudauginimas ir atimtis | 61-80 | Daugyba ir dalyba | 81-130 | Dalybos su 2 skaitmenimis | 131-150 | Dalybos su didesniu nei 2 skaitmenys koeficientu | 151-160 | Dalybos | 161-200 | Apytiksliai dalikliai | 151-160
C medžiagoje daugybos ir dalybos skaitmenų skaičius didės; įvaldę dviženklius skaičiavimus, galėsite pereiti prie trupmenų mokymosi.
Kokie yra pagrindiniai "Kumon Math D" dalykai?
Svarbiausias "Kumon Math D" punktas - kaip tęsti pagrindinių pratimų kartojimą, kuris nėra įdomus.
D medžiagos turinys yra ankstesnių studijų turinio derinys
Galima sakyti, kad beveik visi skaičiavimai, kurie pateikiami D medžiagoje, yra sudaryti iš esamų metodų derinių.
Pavyzdžiui, dviženklė daugyba iš dviženklio skaičiaus yra sudaryta iš dviženklės daugybos iš vienženklio skaičiaus ir sudėties, jei išskaidysime rašto darbo turinį. Trupmenos iš tiesų yra nauja sąvoka, tačiau dauguma faktiškai atliekamų skaičiavimų, net ir su dalikliais, yra vienaženkliai dalikliai.
Kitaip nei tada, kai pirmą kartą pasirodė sudėtis ir daugyba, ši medžiaga skirta tobulėti mokantis ir derinant ankstesnius aukšto lygio įgūdžius.
Mokomoji medžiaga, kurioje nuolat kartojama pagrindų praktika.
Pagrindinių skaičiavimų įvaldymas aukštu lygiu yra "Kumon" specializacija. Kruopščiai kartodami skaičiavimus, mokiniai gali juos atlikti daug greičiau nei įprastai. Vaikai, kurie šią turinio sritį baigė mokykloje su "Kumon", gali šiek tiek išsiskirti skaičiavimo situacijose.
Tačiau verta pažymėti, kad jų skaičiavimų greitį lemia ne specialūs metodai. Jų skaičiavimų kokybę gerina kruopštus kartojimas ir paprasčiausiai daugybės skaičiavimo uždavinių sprendimas.
Nuolatinis kartojimas, savaime suprantama, neteikia malonumo. Kumon neturi jokių gudrybių, skirtų vaikams linksminti. Subjektyviu vaiko požiūriu nesunku įsivaizduoti, kad tai gali būti skausminga medžiaga, nesibaigiantis sunkių skaičiavimų sprendimas.
Žiūrėkime į tai kaip į galimybę ugdyti ilgalaikius mokymosi įpročius.
Kumon Matematika D esmė - kaip nors toliau palaikyti savo vaiką sunkiu etapu.
Būdas, kaip palaikysite savo vaiką, priklauso nuo jo asmenybės. Vieni vaikai skatinami stipriau mokytis, o kitiems geriausiai sekasi juos barti, kai jie atsilieka. Kad ir kokį metodą naudotumėte, norite bendrauti su vaiku taip, kad jis būtų skatinamas sunkiais laikais stengtis.
Svarbu nepamiršti, kad tai yra medžiaga, su kuria galima dirbti šešis mėnesius ar metus. Žvejojimo su trumpalaikiais apdovanojimais metodas mažiau tikėtina, kad per tokį ilgą laikotarpį pasiteisins.
Veiksminga dirbti su vaiku, kad jis išsiugdytų norą eiti prie rašomojo stalo, ketinant susikurti mokymosi įpročius, kurie išliks ilgus metus,