Kokio amžiaus yra "Kumon Maths B" medžiaga?
"Kumon Maths B" atitinka 7 metų amžiaus lygį.
Pradedant nuo A klasės medžiagos, ji sukurta taip, kad abėcėlei pasistūmėjus viena raide, klasės lygis taip pat pakyla viena raide. Nors kai kuriose aritmetikos srityse lygis ir abėcėlė šiek tiek skiriasi, nes jose nesprendžiami formos uždaviniai ir sakiniai, galima daryti prielaidą, kad abėcėlė ir lygis iš esmės atitinka vienas kitą.
Kokios mokomosios medžiagos yra "Kumon Aritmetika B"?
Kumon Matematika B mokomosios medžiagos tikslai yra šie
Remdamiesi gebėjimu sudėti ir atimti iki A medžiagos, mokiniai ugdys gebėjimą sudėti ir atimti brūkšnelius ir pereis prie C medžiagos.
Mokiniai bus supažindinami su rašytine aritmetika. Kumon matematika dažnai būna sudaryta taip, kad vienoje mokomojoje medžiagoje atliekama viena užduotis, tačiau ir čia pateikiama aiški brūkšninės aritmetikos užduotis.
Apžvelkime mokomąją medžiagą išsamiau. Aritmetiką B sudaro 200 spaudinių, kurių turinys iš esmės suskirstytas taip.
| Medžiagos numeris | Turinys | --- | --- | --- | 1-10 | Sudėtis (A apžvalga) | 11-40 | Sudėtis iki 100 | 41-70 | Dviejų skaitmenų sudėtis | | | 71-100 | Trijų skaitmenų sudėtis | 101-120 | Atimtis (A apžvalga) | 121-150 | Dviejų skaitmenų atimtis | 151-160 | Dviejų skaitmenų atimtis Sudauginimas ir atimtis | | 171-200 | 3 skaitmenų sudėtis |
Pirmoje dalyje aptariama sudėtis, o antroje - atimtis. Tai, kad dabar nagrinėjama rašytinė aritmetika, reiškia, kad taip pat nagrinėjami 2 ir 3 skaitmenų skaičiavimai.
Kokios yra pagrindinės "Kumon Maths B" strategijos?
Rašytinė aritmetika keičiasi nuo įprastinio sudėties ir atimties skaičiaus dydžio ir perkėlimo į priekį ir atgal. Tai, kaip elgiamasi su kiekvienu iš jų, keičia strategijos sudėtingumo laipsnį.
Praktika, o ne supratimas, yra svarbiausia, kaip elgtis su skaičių dydžiu.
Brūkšninis skaičiavimas iš pradžių buvo skaičiavimo technika, skirta skaičiams su dideliais skaitmenimis skaičiuoti. Kuo didesnis skaičius, tuo sunkiau tampa turėti konkretų skaičiaus vaizdą, tačiau kirčiavimo technika leidžia apskaičiuoti didelius skaičius.
Jei bandysite tai suvokti teoriškai, bus sunku suprasti. Pakankamo amžiaus vaikams, kad galėtų mokytis šios medžiagos, bus sunku suprasti abstrakčias sąvokas, be to, jiems bus labai sunku konkrečiai įsivaizduoti triženklius skaičius. Pavyzdžiui, jei paprašytumėte įsivaizduoti 359 obuolius, iš tikrųjų būtų neįmanoma įsivaizduoti 359 obuolių.
Žinoma, svarbu suprasti principus, tačiau tai bus įmanoma tik vėlesniame mokslo metų etape. Šiuo etapu daugiausia dėmesio reikėtų skirti tiesiog technikos mokymuisi.
Kumon" sprendžia rašytinę aritmetiką atmintinai.
Kitas žingsnis - atlikti skaičiavimą pirmyn ir atgal.
Kumon rašytinės aritmetikos metodas yra unikalus.
Įprastu būdu užrašomas perkėlimų į priekį ir atgal skaičius. Pavyzdžiui, jei pridedant pirmoje vietoje suma yra 10 ar daugiau, pagrindinis metodas yra 10 vietoje užrašyti "1".
Tačiau "Kumon" mokykloje mokiniai skaičių neužrašo, o sprendžia sudėties ir atimties uždavinius atmintinai. Tai taikoma ne tik sudėčiai ir atimčiai, bet ir daugybai bei dalybai. Sprendžiant raštu aritmetikos uždavinius atmintinai, padidėja sprendimo greitis, o kadangi reikia prisiminti perkėlimų ir perkėlinėjimų skaičių, į priekį galima pereiti tik tada, kai lengvai atliekami pagrindiniai sudėties ir atimties veiksmai.
Dažnai sakoma, kad žmonės, kurie mokosi Kumon aritmetikos, greitai skaičiuoja, ir tai yra to priežastis. Kumon nenagrinėja taikomojo turinio, tačiau pagrindus galima įsisavinti aukštu lygiu.
Pirmiausia turėtumėte priprasti prie Kumon būdingo smūgių sprendimo būdo.
Svarbiausia pirmiausia priprasti prie "Kumon" būdo spręsti rašytinę aritmetiką.
Atmetus diskusiją apie tai, kuris būdas geresnis - įprastas ar Kumono, nemanau, kad galima ginčytis, jog Kumono būdas yra sunkesnis.
Jei yra lengvas ir sudėtingas būdas, pirmiausia turėtumėte priprasti prie sudėtingo būdo. Taip yra todėl, kad jei sugebėsite tai padaryti sudėtinguoju būdu, bus lengviau prisitaikyti prie lengvojo. Pripratus prie lengvo būdo, sudėtingo būdo mokymosi kaina išliks didelė, todėl bus sunku rasti prasmę stengtis mokytis sudėtingo būdo.
Taigi ką galite padaryti, kad pirmiausia priprastumėte prie "Kumon" būdo?
Geriausias būdas - išmokti B medžiagą "Kumon" prieš pradedant mokytis rašyti mokykloje. Jei pradėsite mokytis matematikos "Kumon" prieš mokyklą, jūsų vaikas jau bus gerai išmokęs B medžiagą, kai mokykloje mokysis rašytinės aritmetikos. Sunku įsikišti į vaiko mokymosi greitį, tačiau galite pagreitinti laiką, kai jis pradeda mokytis "Kumon". Vienas iš gerų būdų tai padaryti būtų anksti pradėti mokytis Kumono ir anksti išmokti Kumono rašytinės aritmetikos.
Galite atsargiai vertinti savo požiūrį į vaiką, jei jis mokysis rašytinės aritmetikos tuo pačiu metu kaip ir mokykloje arba anksčiau. Jei jums pasakys, kad mokykloje mokomasi kitaip nei "Kumon", o jūs laikysitės požiūrio, kad vienas būdas yra neteisingas, jūsų vaikas mokymąsi tęs su abejonėmis ir nepasitenkinimu.
Iš anksto žinodami "Kumon" metodą ir būdami pasiruošę, galėsite atsakyti į vaiko klausimus nesukeldami nereikalingo nerimo.